在当前社会转型时期，加强对包括大学生在内的青少年的社会主义荣辱观教育具有重要的现实意义。为把学习贯彻“八荣八耻”作为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的一个重要方面并落到实处，院党委宣传部、团委于4月5日起举行了全院大学生“知荣明耻”——树立社会主义荣辱观，践行社会主义荣辱观主题作品创作大赛并于近日圆满结束，各类创作形式的评选结果全部揭晓。本次大赛活动得到了各院（部）的大力支持，广大同学参赛热情高涨，共收到学生上交作品615幅。经过专家评委组的认真评选，共有9幅作品获特等奖，46幅作品获一等奖，48幅作品获二等奖，51幅作品获三等奖。 本次大赛呈现出以下几个特点：

1、丰富的作品样式是我院艺术类专业特点的生动体现

思想道德建设过程离不开一定的载体，社会主义荣辱观教育同样如此。艺术载体能够在当前的学习“八荣八耻”讲话精神中发挥极其重要的作用。广大参赛同学以各自所学专业为表现平台，将自己对如何践行社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观的学习认识给予艺术化表达。在本次大赛的参赛作品中既有主题招贴、摄影、装饰画、漫画、书法、速写、剪纸、水粉画，又有诗歌、散文和评论性文章，还有小品、相声等表演形式的创作剧本和歌曲、戏曲等的原创作词、作曲等。各类作品将艺术性、时代性与生活性融为一体，寓“八荣八耻”于生动的艺术载体之中。

要把树立社会主义荣辱观与大学生的思想道德建设结合，让“八荣八耻”真正对大学生“入脑”、“入心”，使广大青少年成为实践社会主义荣辱观最活跃的群体，就必须运用多种形式广泛宣传社会主义荣辱观，在全校园内形成实践社会主义荣辱观的强大舆论力量。而如能将这种宣传教育与我院艺术类大学生的思想特点与专业特色相结合，则会起到非常显著的效果，本次比赛便印证了这一点。

2、鲜明的主题表达是我院大学生综合素质的真实反映

根据我院学生的实际情况，采用多种方式，使社会主义荣辱观教育真正深入到学生的心灵深处，内化为稳定的持久的道德行为和道德习惯，是我院德育工作的重要任务，这次大赛就是对一任务的具体落实，同时透过一幅幅参赛作品，我们能深刻体会到这些同学对“八荣八耻”这一重大社会主题具有敏锐的洞察力和深刻的分析力。这从另一个侧面反映出我院在德育工作中能够长期坚持从生活、学习、实践各个方面对学生进行品质塑造与思想熏陶，使我院大学生对道德感、责任感由被动接受转向自觉内化。

3、良好的社会影响是对我院荣辱观教育形象化探索的肯定和认可

前不久，我们从参赛作品中选出了近100幅优秀作品参加了由我院和省委宣传部、省社科联在省图书馆联合举办的“社会主义荣辱观作品展”。该展览引起了众多参观者的浓厚兴趣，《大众日报》、山东电视台、《齐鲁晚报》、山东人民广播电台等多家媒体对此次展览给予报道。报道中认为，大学生们展览作品将自身所具备的社会敏锐性、时代洞察力等群体性角色认知给予充分发扬，对自己如何践行社会主义荣辱观这一重大社会主题的认识通过视觉传达与平面设计的创作形式给予形象体现，使此次展览做到了将荣辱观教育与大学生们的所思所想相结合，主题呈现与专业创作相结合，理性思辨与感性传达相结合。这种以艺术载体为传达平台的方式使得荣辱观教育更为形象化、生动化，产生了良好的教育效果。

继在省图书馆举办的专题展览引起强烈反响后，我院与省社科联受菏泽市委宣传部、市社科联与莱芜市委宣传部、市社科联邀请，分别于6月26日至7月5日到当地举行“社会主义荣辱观主题作品创作大赛优秀作品”巡回展览，受到了两市群众的高度认可。当地各媒体如《菏泽日报》、菏泽电视台、《莱芜日报》、莱芜电视台等多家媒体对此次展览给予深入报道。

以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，为我国公民道德建设树起了新的标杆，应该成为广大青少年的座右铭。我院将进一步广泛、深入地开展以“践行社会主义荣辱观，树立社会主义荣辱观”为主题的学习与实践活动，引导大学生从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴做起，把践行社会主义荣辱观转化为每个大学生的自觉行动。

为进一步提高此次参赛作品的宣传教育作用，我们将组织获奖同学根据专家评委的评选建议对各自作品进行修改，使作品在主题表达和形式表现上得到进一步完善。院党委宣传部将会同有关部门就获奖作品在我校举办展览，并再一次走出校门，到大型企业、学校等举办“山艺大学生社会主义荣辱观主题作品巡回展”。（供稿：宣传部 采写：康玺瑞 编辑：孙希宝）

附：“知荣明耻”——树立社会主义荣辱观，践行社会主义荣辱观主题作品创作大赛获奖名单